Au collège Vincent de Paul, du lundi 9 au vendredi 13 septembre 2019, tous les élèves de SEGPA, de la 6e à la 3e ont travaillé la coopération. Le but était d’écouter les autres, leurs idées, définir les valeurs de la coopération, découvrir du vocabulaire… Donc d’apprendre à coopérer.
Lundi, une première expérience ensemble.
Le lundi matin, tous les élèves de SEGPA, toutes classes confondues, se sont réunis et ont réfléchi par groupes d’élèves mélangés de la 6ème à la 3ème. Ils ont découvert le travail en équipe, défini ensemble les valeurs de la coopération. A la fin de la matinée, une affiche sur les valeurs de la coopération était fièrement exposée dans chaque salle de classe, fruit d’un travail riche en échanges.
Le pique-nique a terminé cette matinée et chacun a pu faire connaissance avec les nouveaux, les plus grands ou les plus petits.
Mardi, mercredi et jeudi.
Dans chaque classe par niveau, en français, maths, histoire et géographie, les élèves ont mis en pratique le travail de coopération. Du travail en petits groupes en :
- maths pour résoudre des énigmes sur les propriétés des quadrilatères,
- français des devinettes pour exprimer les sentiments,
- lecture pour retenir la morale d’une fable sur l’importance des compétences de chaque personnes et les atouts de l’entraide,
- histoire pour reconstituer une frise,
- géographie pour assembles le puzzle de la France.
La dernière matinée de cette semaine extraordinaire.
De nouveaux tous ensemble, ils ont fait le bilan de la semaine, partagé leurs expériences. Ils se sont mis d’accord sur les points forts de la coopération, les atouts, et les points à améliorer.
Ensuite, sur le site du Berceau, ils ont fait un jeu de confiance et d’entraide et ont partagé un pique-nique pour bien finir la semaine dans la joie et la bonne humeur.
Rédigé en équipes de coopération par les élèves de 5e, 4e & 3e SEGPA
Paroles d’élèves : « j’ai bien aimé le travail de groupe, on peut s’aider » Julie ; « travailler en groupe, c’est difficile quand on est agité », « travailler en groupe c’est s’organiser » Maëllys ; « on a appris à s’écouter et à respecter tout le monde » Tony ; « dans le groupe, il y a plusieurs têtes donc on est plus intelligent » Gwendal ; « j’ai aimé car tout le monde donnait ses idées sans se critiquer » Julien ; « j’ai bien aimé car il y avait une bonne ambiance, mais c’est difficile de prendre des décisions » Antoine ; « Ca fonctionne quand il y a du respect envers les autres, c’est un problème quand il n’y a pas de dialogue » William ; « j’ai bien aimé, on se fait des amis » Nathan
